martes, 26 de octubre de 2010

REFLEXION UNIDAD 3.Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación

1. ¿QUE HICE?
R.- En esta tercera unidad realizamos actividades como: leer un artículo que baje del blog que se  llama FUNDAMENTOS GRAMATICALES DE LAS PUBLICACIONES MEDICAS, después de que lo revise, hice un crucigrama con palabras clave con el fin de que lo aplicaríamos a los compañeros del salón y ellos elaborarían otro para también nosotros contestarlo. Después la maestra nos dejó  checar  otro artículo: REDACCIÒN Y ESTILO DE LOS ESCRITOS MÈDICOS y de este hacer un mapa conceptual que estuviera chido y creativo. Conforme todo esto mencionado nos dejó optar por un tema que nos agradara o interesara y llevar 2 artículos de divulgación para de estos sacar diferentes puntos de vista y realizar un ensayo.

2. ¿COMO LO HICE?
R.- Para realizar el crucigrama revisé  el artículo que baje en el blog que lo realizamos como en equipo y cada quien hizo una parte  del trabajo y ya cuando estuvo listo lo juntamos para entregarlo, en la siguiente actividad revisé  el artículo e identifique  los conceptos importantes para mí mapa conceptual. En el último trabajo busque mi tema que escogí y se llama: ECOLOGIA y el subtema CONTAMINACIÒN DEL AGUA, una vez que ya tenía algo de información la pusimos en una tabla que nos dio la maestra.


3. ¿QUE FUNCIONO BIEN?
R.- En la elaboración del crucigrama las cosas salieron un poco mal porque nos tardamos en sacarle copias para repartir a todos los compañeros.

En mi mapa conceptual del artículo: REDACCIÒN Y ESTILO DE LOS ESCRITOS MÈDIOS, si me salió bien porque si pude identificar los conceptos muy fácil.

En el ensayo no me fue bien, porque a última hora decidí cambiar mi tema que se llamaba: ROBÒTICA y el subtema INSECTOS HIBRIDOS, el cual lo cambie por ecología.

4. ¿QUE DIFICULTADES TUVE?
R.- Creo que si tuve algo de dificultades, solamente fue en la localización de mi tema respecto a la información, y también en contestar los crucigramas ya que estuvieron un poco difícil.

5. ¿Cómo puedo mejorar?
R.- pues para mejorar necesito poner mucho más empeño en las actividades que vengan de la unidad 4.

6. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si__X___ No______
¿POR QUE?
R.- Creo que si por que con todos estos trabajos de investigación estamo adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades de redectar y realizar documentos importantes.
7. EN LA SIGUIENTE TABLA, MARCA CON UNA "X" AQUELLAS COMPETENCIAS GENERICAS QUE TUVISTE OPORTUNIDADDE PONER EN PRACTICA Y HACER AVANCES.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
Capacidad de análisis, síntesis y reflexión.                                       X
 PUESTA EN PRACTICA
Capacidad de comunicación oral y escrita.
X
Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación. 
X
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
X
Capacidad para gestionar y formular proyectos.
X
 COMPETENCIAS INTERPERSONALES
Capacidad para trabajar en equipo.
X
 Capacidad crítica y autocritica.
X
 Compromiso ético.
X
 COMPETENCIAS SISTEMATICAS
Habilidades de investigación.
X
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
X
 Liderazgo.
X
 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
X
 Iniciativa y espíritu emprendedor.
X
 Búsqueda de logro.
X

 8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:
EXELENTE_______  NOTABLE_______  BUENO_______ SUFICIENTE____X___  INSUFICIENTE_______

lunes, 11 de octubre de 2010

REFLEXION UNIDAD 2.

1. ¿QUE HICE?
En esta unidad hicimos muchas actividades como el glosario, la competencia contra la ignorancia, pasos para una investigación cientifica y la consulta en la biblioteca sobre en que libros podemos apollarnos para una investigación que además lo expusimos. 
2. ¿COMO LO HICE?
Para el trabajo del glosario me fuy a la biblioteca de C.U. a buscar los conceptos ya que en la de aqui de el instituto no estaban todos. los pasos de la investigación los consulte en un libro de ROJAS SORIANO. La actividad  en la biblioteca fué por equipos de 2 maximo de 3, citamos libros e identificamos su diseño la manera en que estaba comformado.
3. ¿QUE FUNCIONO BIEN?
Pues creo que todo salio perfecto puesto que la maestra nos brindó mucho apollo de su parte al decirnos algunos nombres de autores que podiamos consultar para encontrar la información, además estube muy seguro de mí mismo en todas estas actividades lo que me resulto fácil realizarlas, tambien por las dinámicas que me encanta sobre todo si se trata de competir contra otros equipos.
4. ¿QUE DIFICULTADES TUVE?
En el glosario que fué el que más trabajo me dio buscar los conceptos y definiciones y tambien por que había palabras que nunca las escuche antes y no las entendia. Pero en los demás trabajos todo estuvo bien.
5. ¿COMO PUEDO MEJORAR?
Para mejorar necesito aplicarme y dedicar más tiempo en mis tareas y trabajos para obtener mejores resultados. 
6. SE ALCANZO LA COMPETENCIA ESPECIFICA DE ESTA UNIDAD. ¿POR QUE?
Sí por que ya conocemos las fuentes de información para llevar acabo una mejor investigación.
7. EN LA SIGUIENTE TABLA, MARCA CON UNA "X" AQUELLAS COMPETENCIAS GENERICAS QUE TUVISTE OPORTUNIDAD DE PONER EN PRACTICA Y HACER AVANCES.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

Capacidad de análisis, síntesis y reflexión.
 PUESTA EN PRACTICA
X
Capacidad de comunicación oral y escrita.
 X
Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación. 
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
Capacidad para gestionar y formular proyectos.

 COMPETENCIAS INTERPERSONALES
Capacidad para trabajar en equipo.

X
 Capacidad crítica y autocritica.
 X
 Compromiso ético.
 X
 COMPETENCIAS SISTEMATICAS
Habilidades de investigación.

X
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
 Liderazgo.

 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
 X
 Iniciativa y espíritu emprendedor.
 X
 Búsqueda de logro.
X

 8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:
EXELENTE_______  NOTABLE_______  BUENO__X_____ SUFICIENTE_______  INSUFICIENTE______