REFLEXION UNIDAD 3.Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación

1. ¿QUE HICE?

R.- En esta tercera unidad realizamos actividades como: leer un artículo que baje del blog que se  llama FUNDAMENTOS GRAMATICALES DE LAS PUBLICACIONES MEDICAS, después de que lo revise, hice un crucigrama con palabras clave con el fin de que lo aplicaríamos a los compañeros del salón y ellos elaborarían otro para también nosotros contestarlo. Después la maestra nos dejó  checar  otro artículo: REDACCIÒN Y ESTILO DE LOS ESCRITOS MÈDICOS y de este hacer un mapa conceptual que estuviera chido y creativo. Conforme todo esto mencionado nos dejó optar por un tema que nos agradara o interesara y llevar 2 artículos de divulgación para de estos sacar diferentes puntos de vista y realizar un ensayo.

2. ¿COMO LO HICE?

R.- Para realizar el crucigrama revisé  el artículo que baje en el blog que lo realizamos como en equipo y cada quien hizo una parte  del trabajo y ya cuando estuvo listo lo juntamos para entregarlo, en la siguiente actividad revisé  el artículo e identifique  los conceptos importantes para mí mapa conceptual. En el último trabajo busque mi tema que escogí y se llama: ECOLOGIA y el subtema CONTAMINACIÒN DEL AGUA, una vez que ya tenía algo de información la pusimos en una tabla que nos dio la maestra.

3. ¿QUE FUNCIONO BIEN?

R.- En la elaboración del crucigrama las cosas salieron un poco mal porque nos tardamos en sacarle copias para repartir a todos los compañeros.

En mi mapa conceptual del artículo: REDACCIÒN Y ESTILO DE LOS ESCRITOS MÈDIOS, si me salió bien porque si pude identificar los conceptos muy fácil.

En el ensayo no me fue bien, porque a última hora decidí cambiar mi tema que se llamaba: ROBÒTICA y el subtema INSECTOS HIBRIDOS, el cual lo cambie por ecología.

4. ¿QUE DIFICULTADES TUVE?

R.- Creo que si tuve algo de dificultades, solamente fue en la localización de mi tema respecto a la información, y también en contestar los crucigramas ya que estuvieron un poco difícil.

5. ¿Cómo puedo mejorar?

R.- pues para mejorar necesito poner mucho más empeño en las actividades que vengan de la unidad 4.

6. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si__X___ No______

¿POR QUE?

R.- Creo que si por que con todos estos trabajos de investigación estamo adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades de redectar y realizar documentos importantes.

7. EN LA SIGUIENTE TABLA, MARCA CON UNA "X" AQUELLAS COMPETENCIAS GENERICAS QUE TUVISTE OPORTUNIDADDE PONER EN PRACTICA Y HACER AVANCES.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES Capacidad de análisis, síntesis y reflexión.                                       X	PUESTA EN PRACTICA
Capacidad de comunicación oral y escrita.	X
Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.	X
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.	X
Capacidad para gestionar y formular proyectos.	X
COMPETENCIAS INTERPERSONALES Capacidad para trabajar en equipo.	X
Capacidad crítica y autocritica.	X
Compromiso ético.	X
COMPETENCIAS SISTEMATICAS Habilidades de investigación.	X
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	X
Liderazgo.	X
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).	X
Iniciativa y espíritu emprendedor.	X
Búsqueda de logro.	X

 8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:

EXELENTE_______  NOTABLE_______  BUENO_______ SUFICIENTE____X___  INSUFICIENTE_______

REFLEXION UNIDAD 2.

1. ¿QUE HICE?

En esta unidad hicimos muchas actividades como el glosario, la competencia contra la ignorancia, pasos para una investigación cientifica y la consulta en la biblioteca sobre en que libros podemos apollarnos para una investigación que además lo expusimos. 

2. ¿COMO LO HICE?

Para el trabajo del glosario me fuy a la biblioteca de C.U. a buscar los conceptos ya que en la de aqui de el instituto no estaban todos. los pasos de la investigación los consulte en un libro de ROJAS SORIANO. La actividad  en la biblioteca fué por equipos de 2 maximo de 3, citamos libros e identificamos su diseño la manera en que estaba comformado.

3. ¿QUE FUNCIONO BIEN?

Pues creo que todo salio perfecto puesto que la maestra nos brindó mucho apollo de su parte al decirnos algunos nombres de autores que podiamos consultar para encontrar la información, además estube muy seguro de mí mismo en todas estas actividades lo que me resulto fácil realizarlas, tambien por las dinámicas que me encanta sobre todo si se trata de competir contra otros equipos.

4. ¿QUE DIFICULTADES TUVE?

En el glosario que fué el que más trabajo me dio buscar los conceptos y definiciones y tambien por que había palabras que nunca las escuche antes y no las entendia. Pero en los demás trabajos todo estuvo bien.

5. ¿COMO PUEDO MEJORAR?

Para mejorar necesito aplicarme y dedicar más tiempo en mis tareas y trabajos para obtener mejores resultados. 

6. SE ALCANZO LA COMPETENCIA ESPECIFICA DE ESTA UNIDAD. ¿POR QUE?

Sí por que ya conocemos las fuentes de información para llevar acabo una mejor investigación.

7. EN LA SIGUIENTE TABLA, MARCA CON UNA "X" AQUELLAS COMPETENCIAS GENERICAS QUE TUVISTE OPORTUNIDAD DE PONER EN PRACTICA Y HACER AVANCES.

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES Capacidad de análisis, síntesis y reflexión.	PUESTA EN PRACTICA X
Capacidad de comunicación oral y escrita.	X
Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.	X
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.	X
Capacidad para gestionar y formular proyectos.
COMPETENCIAS INTERPERSONALES Capacidad para trabajar en equipo.	X
Capacidad crítica y autocritica.	X
Compromiso ético.	X
COMPETENCIAS SISTEMATICAS Habilidades de investigación.	X
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	X
Liderazgo.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).	X
Iniciativa y espíritu emprendedor.	X
Búsqueda de logro.	X

 8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:

EXELENTE_______  NOTABLE_______  BUENO__X_____ SUFICIENTE_______  INSUFICIENTE______

MI REFLEXION DE LA ENTREVISTA A INGENIEROS FORESTALES.

¿que hice?
 lo que hicimos con mis compañeros fue una investigación con la ayuda de un cuestionario, que consta de preguntas que mencionamos a ingenieros para informarnos del gran ipacto de (ingenieria forestal).

¿Cómo lo hice?
 cada uno de mis compañeros del equipo elaboro algunas preguntas que consideramos convenientes para nuestra lista de preguntas y asi elegir las mas importantes para ponerlo en practica y ya que esta terminado fuimos a entrevistar a varios ingenieros forestales en dependencias como COFOM,CONAFOR Y SEMARNAT.

 ¿Qué funcionó bien?
Durante las entrevistas mi equipo y yo  tuvimos la satisfaccion de que algunos ing.forestales nos brindaron su tiempo e informacion de mucha importancia ya que nos portamos respetuosos con ellos,ademas todos si nos supimos organizar a manera que quedamos conformes de nuestra investigacion y a la ora de exponer la informacion etuvimos muy seguros y todo salio muy bien.

¿Qué dificultades tuve?
se me dificulto un poco de la informacion que nos daban los ingenieros puesto que algunos nadamas eran tecnicos y no nos aportaban las cosas claras para la entrevista.

¿Cómo puedo mejorar?
puedo mejorar realizando mas investigaciones de este tipo ya que asi me lleno de conocimientos para lo que deceo estudiar (ingenieria forestal).

¿Aprendí algo importante en esta unidad?
claro que si aprendi mas que nada las areas de trabajo en las que un ing.forestal puede desempeñar sus conocimientos,ademas conoci algunas dependencias y la neta estan muy bien cuidadas y las personas son muy amables (mas una de las secretarias de COFOM).

¿Para qué me servirá lo que aprendi?
lo que aprendi me va a servir de mucha ayuda para mi futuro ya que me di una idea de lo imprtante que es esta carrera por encargarse de el mantenimiento de los recursos naturales y por lo tanto yo quiero ser un ingeniero forestal mas para dar todo mi esfuerzo y lograr mejorar el medio natural.

linea del tiempo